Seminar:一种教学法
Yan Fan
Published: September 5, 2022
Geographical Research Bulletin, 2022, 1, 52-53. DOI: 10.50908/grb.1.0_52
【摘要】
如何提高本科生学位论文写作水平,是高等学校“教与学”的重要课题。Cao et al(DOI: 10.50908/grb.1.0_16)针对目前中国高校本科生学位论文写作课程的现状以及教学中出现的问题,借鉴日本的Seminar教学模式,提出了3项具体内容的“教与学”改进措施。本文针对Seminar教学法做了进一步探讨。